Mikis e.V. ist freier Träger der Jugendhilfe und organisiert die Nachmittagsbetreuung an Schulen in Köln. Der Verein ging aus einer Elterninitiative hervor, die 1996 von Kölner Eltern mit dem Zweck der Vereinbarkeit von Familie und Beruf gegründet wurde. 2007 übernahmen wir erst­mals die Trägerschaft an einer Offen­en Ganz­tags­schule, 2008 und 2012 sowie 2017 kamen weitere Schulen hinzu. Mikis e.V. ist Träger der Schulsozialarbeit und der Schulbegleitung und kann somit den vollen Service für eine Schule aus einer Hand anbieten - mit allen Synergieffekten für eine gute Zusammenarbeit.

Die Lernzeit löst die traditionellen „Hausaufgaben“ in der Offenen Ganztagsgrundschule ab. In der Lernzeit arbeiten Lehrer und OGS-Pädagogen zu vielen Zeiten im Team bzw. fördern kleine Gruppen von Kindern individuell. Regeln und Rituale sind den Kindern vom Vormittag bekannt. Die Organisation der Lernzeit kann je nach Standort und Verzahnung von Vor- und Nachmittag unterschiedlich ausfallen.

Thematisch angelehnt an die Schwerpunkte der AGs sind auch die Workshops in den Schulferien: verschiedene Projekte aus den Bereichen Kunst, Kreativität und Kultur, Sport und Spiel sowie Natur und Forschung stehen jede Woche zur Auswahl, verbunden mit einem möglichst zum Projekt passenden Ausflug. Ein Projekt dauert eine ganze Ferienwoche lang und ist täglich mehrstündig angelegt: nur so können wir die Welt der Ritter in all ihren Facetten erkunden – vom Bau der Rüstung über das Kochen eines Rittermahls, der Kräuterküche, Ritterspiele, einem Zauber- und Fakir-Lehrgang, Rüstungen und Burg­fräu­lein­ge­wän­der basteln bis hin zu einem Museumsbesuch mit Ritterschlag und einem selbstorganisierten mittelalterlichen Jahr­markt auf dem wir unsere selbstgestalteten Pro­dukte und neuerlernten Künste den Eltern prä­sen­tieren. Für Kinder, die in den Ferien ein­fach nur spielen wollen, bieten wir natürlich auch liebevoll betreute programmlose Ferien­wochen an.

Die Michael-Ende-Grundschule kooperiert seit einigen Jahren mit der Initiative "Out of School". Bei dem Besuch von außerschulischen Lernorten, wie z.B. Tischlerei, Buchbinderei, Fahrradwerkstatt, Hafen und Bäckerei, bekommen die Kinder die Möglichkeit, die Orte und deren Eigenheiten aktiv zu erforschen, Lerninhalte realitätsnah zu erleben und so dauerhafte Lernerfahrungen zu machen.

Bei der Personalauswahl legen wir großen Wert darauf, dass jede Gruppe von einem pädagogisch ausgebildeten Mitarbeiter geleitet wird. Auch unsere Ergänzungskräfte besitzen in der Regel eine pädagogische Ausbildung und sind mindestens eine „Fachkraft Offener Ganztag“ oder Studierende des Lehramts, der Pädagogik oder Sonderpädagogik.

Wichtig ist uns: eine gute Atmosphäre im Team und eine niedrige Fluktuationsrate. Bis hierhin können wir behaupten, dass dieses Ziel immer erreicht wurde.

Gemeinsam mit unseren Eltern legen wir beson­deren Wert auf eine ausgewogene, gesunde und zuckerreduzierte Ernährung der Kinder. Denn was und wie von den Schüler/innen tagtäglich gegessen und getrunken wird, trägt langfristig zur Entwicklung und Festigung von Geschmacks- und Handlungsmustern bei. Die Bereitschaft, sich im späteren Leben gut zu er­näh­ren und in die eigene Gesundheit zu in­ves­tieren, hängt wesentlich auch von schul­ischen Erfahrungen ab.

Bei allen Facetten des vielfältigen Ganz­tags­an­ge­bots ist uns die Meinung der Eltern und auch die Mitwirkung von Kindern und Eltern sehr wichtig.

Sprechstunden der Gruppenleitungen und der Pädagogischen Leitungen, Elternabende und re­gel­mäßig stattfindende Elterncafes laden zum Gedankenaustausch ein und sind damit ein Begegnungsforum für Eltern und Mitarbeiter unseres Trägervereins.